『滿1歲的寶寶可接種水痘疫苗：第一針』

　　水痘是以皮膚出疹為特征的傳染病，好發(fā)于春秋季，90%以上在兒童中傳播。主要傳播途徑為空氣、飛沫，直接接觸和母嬰垂直傳播，也可通過污染的用具傳播，在托幼機(jī)構(gòu)易引起多發(fā)和爆發(fā)。

　　熱點(diǎn)提問

　　●   孩子接種疫苗就不會(huì)得相應(yīng)的傳染病了嗎?

　　接種疫苗可以預(yù)防相應(yīng)傳染病的發(fā)生。但所有疫苗都不會(huì)達(dá)到百分之百的保護(hù)率。

　　有些疫苗保護(hù)時(shí)間長(zhǎng)一些，比如滅活的甲肝疫苗保護(hù)期可以達(dá)到20年。有些疫苗保護(hù)時(shí)間短，只能保護(hù)3～4年。

　　所以，如果接種疫苗后已經(jīng)過了保護(hù)期沒有及時(shí)加強(qiáng)，當(dāng)再次遇到這種傳染病的時(shí)候還有可能被傳染上。

　　另外，即使是在保護(hù)年限之內(nèi)，極個(gè)別人也會(huì)被傳染上相應(yīng)的疾病，這是因?yàn)椋捎趥€(gè)體差異，疫苗接種后的抗體產(chǎn)生率一般都達(dá)不到100%。

　　另外，卡介苗雖然是預(yù)防結(jié)核病的，但接種卡介苗并不能預(yù)防結(jié)核病的發(fā)生，但可以減少重型結(jié)核病的發(fā)生。一般大多數(shù)疫苗，即使接種后還有可能得病，只是其癥狀要比沒有接種過疫苗的人的癥狀輕。

　　●   對(duì)青霉素過敏能接種疫苗嗎?

　　對(duì)青霉素過敏的幼兒，首先要了解兒童注射青霉素或口服青霉素類藥物發(fā)生過的過敏反應(yīng)癥狀，如注射后是否發(fā)生過休克、喉頭水腫、全身皮疹等

　　如果確實(shí)發(fā)生過較嚴(yán)重的過敏反應(yīng)，就應(yīng)該是一些疫苗的接種禁忌癥，除非特殊情況，盡量不要接種。如果僅是皮試過敏，沒有發(fā)生過真正的過敏反應(yīng)，要以謹(jǐn)慎態(tài)度來(lái)接種疫苗，因?yàn)檫@類兒童雖然不屬于過敏體質(zhì)，但較一般兒童發(fā)生過敏的概率可能會(huì)高些。在接種前，要向兒童家長(zhǎng)說(shuō)明情況，家長(zhǎng)同意后再接種，接種疫苗后留在診室認(rèn)真觀察半個(gè)小時(shí)，沒有反應(yīng)后再離開。

       『玩具』

　　●   適合的玩具

　　能漂在水里的塑料玩具、噴水槍、盛水容器，玩具電話，鍋、盆、牙刷、水杯、湯勺，大小不同的鏡子，發(fā)聲玩具，不同大小、顏色和形狀的積木，可以打開、發(fā)出聲音的復(fù)雜盒子，套疊玩具如套塔、套環(huán)、套碗，不倒翁和蛋形類玩具，大小不同的球，推拉玩具如小推車、小滾筒，搖船、搖馬、圍欄、球等。這里介紹的有些玩具可以玩很長(zhǎng)時(shí)間，不只是本月齡段玩。

　　『游戲』

　　●   聽說(shuō)兒歌

　　選一些簡(jiǎn)單有趣的兒歌每天對(duì)孩子說(shuō)，每句一個(gè)字要容易發(fā)音，也可放錄音給孩子聽。說(shuō)兒歌時(shí)可以帶著表情和動(dòng)作，邊說(shuō)兒歌邊有節(jié)奏地晃動(dòng)孩子或抱著孩子有節(jié)奏地走動(dòng)。多次重復(fù)后可試著讓孩子模仿。孩子的參與不僅促進(jìn)了他們發(fā)音及對(duì)手勢(shì)和表情的理解，體會(huì)節(jié)奏。

　　●   拉過來(lái)啦

　　將玩具放在離孩子較遠(yuǎn)的地方，用線將玩具系上，另一頭放在孩子的手邊，讓孩子想辦法用線把玩具拉過來(lái)。在玩具和孩子之間放一個(gè)障礙物如被子、枕頭等，讓孩子看到玩具，但不能輕易取到，鼓勵(lì)他想辦法獲取玩具。通過解決問題的過程，鍛煉孩子的直觀行動(dòng)思維能力。

　　●   我知道

　　與孩子一起玩小動(dòng)物、交通工具等形象玩具，讓孩子認(rèn)識(shí)玩具名稱。玩玩具時(shí)成人邊示范表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊說(shuō)出玩具的名稱，經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練，使孩子能根據(jù)問話指出相應(yīng)的玩具。也可用手擋住他的眼睛，將玩具換個(gè)地方，放開手再讓孩子去拿這個(gè)玩具，如果孩子能拿對(duì)這些玩具，說(shuō)明他理解玩具的名稱并記住了這些玩具特征。每次5分鐘，每周1～2次。

　　●   涂涂畫畫

　　給孩子提供紙(或白板)和蠟筆，鼓勵(lì)孩子用筆在紙或板上涂涂點(diǎn)點(diǎn)。開始時(shí)媽媽握住孩子的手教他亂畫，體會(huì)握筆畫的感覺，當(dāng)孩子熟悉后再放手讓孩子隨意畫。孩子畫畫時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)，不要限制;畫完一張紙，換另～張，可每天練習(xí)，每次畫s分鐘左右。通過握筆練習(xí)，鍛煉孩子手部小肌肉群的協(xié)調(diào)活動(dòng)及手動(dòng)作的準(zhǔn)確性，增加興趣。

　　●   看物指圖

　　選擇圖像真實(shí)準(zhǔn)確、畫面簡(jiǎn)潔、色彩鮮艷的圖畫書或圖片，如動(dòng)物、日常用品、人物等，指著圖畫告訴孩子畫的名稱，并將圖片上的物品與實(shí)物對(duì)比。將一堆圖片呈現(xiàn)給孩子，成人說(shuō)出某張畫片上物品的名稱后，讓孩子找出來(lái)，孩子完成后應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。經(jīng)?？串嫊鴷?huì)激發(fā)孩子對(duì)圖畫的興趣，有利于言語(yǔ)能力與形象思維的同步發(fā)展。每次可看10張以下，每張畫片點(diǎn)讀2～3遍，再拿出下一張點(diǎn)讀，每天可進(jìn)行1～2次，每次時(shí)間不要超過5分鐘，以免孩子因疲勞而厭煩。

　　●   搖搖晃晃學(xué)走路

　　牽著孩子一只手練習(xí)走路。當(dāng)孩子能獨(dú)自站立、蹲下、站起來(lái)時(shí)，讓孩子在相距不遠(yuǎn)的兩個(gè)成人問練習(xí)獨(dú)走，成人的手將孩子圍起以防孩子摔倒。當(dāng)孩子會(huì)獨(dú)走后，可玩拖拉玩具或小滾筒鍛煉邁步前進(jìn)。