『7個(gè)月寶寶預(yù)防接種』

　　熱點(diǎn)提問

　　●    接種疫苗后BB不想吃飯咋辦?

　　疫苗的一項(xiàng)較常見的副作用就是接種后當(dāng)天出現(xiàn)發(fā)熱、身體不適等癥狀，在這種情況下，小孩一般會(huì)表現(xiàn)為煩躁、不想吃東西。這時(shí)不要強(qiáng)制孩子吃東西，如果體溫不超過38.5℃，可以讓孩子適當(dāng)多飲水，大一些的孩子，要給他吃清淡一些的食物。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆涌摁[，就跟著著急，而訓(xùn)斥孩子，要更加精心的呵護(hù)孩子。孩子一兩頓少吃點(diǎn)不要太擔(dān)心，一般到第二天就會(huì)恢復(fù)。

　　●    接種疫苗后發(fā)熱怎么辦?

　　有些小孩打完預(yù)防針當(dāng)天或第二天會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱，這是比較常見的現(xiàn)象。這種發(fā)熱，可能是疫苗的副反應(yīng)，也可以是與其它疾病(如上呼吸道感染)的偶合反應(yīng)。

　　一般疫苗反應(yīng)引起的發(fā)熱持續(xù)時(shí)間段，不伴有呼吸道癥狀。如果體溫不超過38.5℃，就不需要用退熱藥，給小孩適當(dāng)多飲些水，多照顧孩子，多數(shù)兒童24小時(shí)后就會(huì)退熱。如果體溫超過38.5℃，就要服退熱藥。

　　●    接種疫苗后拉肚子怎么辦?

　　一般預(yù)防針不會(huì)引起小孩腹瀉。如果腹瀉，可能是偶合了腸道疾病，這時(shí)，一定要根據(jù)病史、癥狀、大便化驗(yàn)檢查結(jié)果，給孩子積極治療。

　　少數(shù)兒童服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗后出現(xiàn)輕度的腹瀉，一般不用特殊處理就能緩解，如果服用疫苗后當(dāng)天下午大便超過4次，可以一個(gè)月后給孩子補(bǔ)服一粒疫苗。目前也有一些小孩服用輪狀病毒疫苗后，出現(xiàn)腹瀉，一般不重。如果癥狀較重，有脫水表現(xiàn)，要口服補(bǔ)鹽液糾正脫水，并及時(shí)找兒科大夫診治。同時(shí)給小孩吃些軟的，易消化的半流食，以幫助腸道功能的恢復(fù)。

　　『7個(gè)月寶寶的玩具和游戲』

　　『游戲』

　　●    學(xué)習(xí)守規(guī)則

　　在于孩子玩耍的過程中，用溫柔的聲音和笑臉表示鼓勵(lì)，用嚴(yán)肅的聲音和板著臉表示禁止。

　　如當(dāng)孩子拿著刀子等危險(xiǎn)物品時(shí)，父母應(yīng)堅(jiān)決對(duì)孩子說“不行”，如果此時(shí)孩子停下來，要微笑著說，“好孩子，真聽話”。及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。培養(yǎng)孩子分辨和理解語言的能力，知道可以做什么和不應(yīng)該做什么。

　　●    捉迷藏

　　媽媽抱著孩子，爸爸躲到媽媽身后，爸爸再突然從一邊伸出頭親熱地叫孩子名字，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)向爸爸時(shí)，爸爸再?gòu)牧硪贿吤俺鲱^，孩子找到爸爸會(huì)笑個(gè)不停。

　　爸爸也可躲在家具后面探出頭說“貓------------”當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)后再縮回頭，讓孩子找。捉迷藏游戲可訓(xùn)練孩子注意力、記憶力、思維能力，快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)其愉悅情緒、還可增進(jìn)父母與孩子的感情。

　　●    學(xué)認(rèn)媽媽

　　當(dāng)有幾個(gè)人在場(chǎng)時(shí)，讓熟人抱著孩子，問孩子“媽媽在哪兒”。或“爸爸呢?”看孩子是否將頭轉(zhuǎn)向媽媽或爸爸。也可學(xué)認(rèn)家里其它人，孩子不會(huì)時(shí)，可轉(zhuǎn)動(dòng)他的頭，朝向媽媽或爸爸，幫他學(xué)會(huì)。

　　當(dāng)孩子愿意抓桌上的小物品如米飯粒、米花時(shí)，將一些米花或糖丸放在桌子上，教孩子學(xué)用拇指和食指將其捏起來，并將物品撿起再放下及撿起再放到媽媽手里或碗里。注意避免孩子將捏到的扣子、花生米等硬物放入嘴里造成危險(xiǎn)。

　　●    爬呀爬

　　當(dāng)孩子俯臥會(huì)一只手支撐身體時(shí)可以練習(xí)爬行。在地上鋪上一塊墊子，讓孩子俯臥，用上臂支撐上身，在離孩子不遠(yuǎn)處放一個(gè)他喜歡的玩具，成人用雙手交替輕推孩子雙腳底，鼓勵(lì)孩子練習(xí)爬行，并夠到玩具，可逐漸加長(zhǎng)距離。玩具距離應(yīng)剛好在孩子經(jīng)過努力后能取到，以增興趣。

　　不倒翁和蛋形玩具因一碰就搖動(dòng)，易吸引孩子的興趣，適合練習(xí)爬行時(shí)使用。孩子在練習(xí)中，將經(jīng)過原地轉(zhuǎn)圈、倒退、匍匐，直到用手和膝爬行的過程。爬行時(shí)需要全身各部位參與活動(dòng)，通過爬行既可鍛煉肌力、平衡能力、手眼腳的協(xié)調(diào)能力，為站立和行走打下基礎(chǔ)，又可擴(kuò)大孩子的探索空間，促進(jìn)感知覺和認(rèn)知能力的發(fā)展。