孩子的記憶力遠(yuǎn)比我們想像中的好,研究發(fā)現(xiàn),出生才 1 天大的嬰兒就會(huì)對(duì)出現(xiàn)過的物件有記憶反應(yīng)了;甚至出生才 12 小時(shí)的嬰兒,對(duì)媽媽的聲音也已經(jīng)有記憶反應(yīng)。不過,早期記憶也被遺忘得很快,我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒記憶力不及成人,大人跟他說過的、話告誡的事情,孩子一轉(zhuǎn)眼全都忘記了,出現(xiàn)有這樣的情形,大致上有 3 個(gè)原因,一起看看吧:
1、腦中儲(chǔ)存的概念較少:先前知識(shí)會(huì)影響新刺激或新訊息的輸入,豐富的先前知識(shí),才能讓記憶機(jī)制的運(yùn)作愈來愈順利。嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展尚未成熟,先前知識(shí)仍在累積當(dāng)中,影響了他們的記憶表現(xiàn)。
2、 短時(shí)間無法處理大量訊息:孩子處理訊息時(shí),腦部以切割成小塊的方式運(yùn)作,很占據(jù)記憶容量,無法像大人一樣,在短時(shí)間內(nèi)處理大量訊息。
3.、不會(huì)使用記憶策略:大人會(huì)以分類或組織的方式來記憶,例如到超市買東西,會(huì)先列采購單,或?qū)⒂少I的物品分成幾大類。但是小孩不會(huì)使用記憶策略,即使教他,他當(dāng)下會(huì)用,但是情境轉(zhuǎn)換一下,他就不會(huì)了。這種“策略遷移”的技巧,對(duì)小孩來說,困難度較高。
小小孩記憶的方式和大人不太一樣,父母可別因?yàn)楹⒆佑洸蛔』蛲每?,就?zé)備他。孩子需要父母多費(fèi)點(diǎn)心幫忙,才能在記憶上有好表現(xiàn),在此提供增進(jìn)孩子記憶力的妙方,讓他快樂地學(xué)習(xí)和記憶。
1. 色彩記憶法:
具有鮮艷色彩的物品,很容易吸引嬰幼兒的目光與注意力,也較能讓孩子印象深刻。這個(gè)方法也適合 1 歲以下的寶寶,父母可以反覆拿一些不同鮮明色彩的物體給他看。
2. 歌謠記憶法:
孩子都喜歡歌謠,而且充滿韻律和節(jié)奏感的歌謠,能讓大腦多個(gè)區(qū)域發(fā)揮功能。父母可以將要孩子記憶的內(nèi)容,配合如拍手或踏步等的節(jié)奏,編輯成有旋律的兒歌或歌詞,孩子不僅能輕松地掌握,而且記得特別快喔!
3. 加強(qiáng)重復(fù)法:
重復(fù)可以讓腦中漸漸模糊、淡忘的印象變得深刻,不過重復(fù)可不是填鴨式的死記硬背,而是父母不厭其煩地重復(fù)作為,讓孩子可以不斷地看到、聽到、聞到、摸到,例如每天都重復(fù)播放同一首歌謠。此外,如果有理解作為基礎(chǔ),那么重復(fù)的方式將更有效果,因此父母可以為孩子講解歌謠的內(nèi)容,讓他了解,成為他的先前知識(shí)的累積,那么他就會(huì)很快記住,而且不會(huì)輕易忘記了。
4. 閱讀故事法:
很多小孩喜歡聽父母說故事,或是和父母一起看故事書,甚至常常要父母念同一個(gè)故事給他聽。當(dāng)孩子熟悉故事后,您可以問問他,接下來發(fā)生什么事,然后和他一起接力說故事;如果一個(gè)故事您已經(jīng)說了很多遍,那么就鼓勵(lì)他講給您聽。您會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的記憶力滿好的。
5. 回顧生活法:
從日常生活中就能培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力,即使是 3 歲以下的孩子,也能以他有限的生活經(jīng)驗(yàn),來做記憶的練習(xí)。
下一篇:嬰兒撫觸的幾個(gè)有效手法