寶寶在2歲左右，智力面臨著飛速的提高，相應(yīng)地，寶寶的好奇心也會(huì)大漲。寶寶會(huì)變得對(duì)身邊的一切都很有興趣，無(wú)論是眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的、或者是手腳摸到的，嘴巴嘗到的，他都會(huì)愿意去嘗試。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要給孩子提供足夠多的“新鮮物品”來(lái)提高寶寶智力。那么該如何提高寶寶智力呢?聽(tīng)聽(tīng)安琪兒專(zhuān)家怎么說(shuō)吧！

　　提高寶寶智力的5個(gè)方法

　　方法一：交談

　　一個(gè)人在語(yǔ)言上的智商，與他在嬰兒時(shí)期聽(tīng)到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。您和他說(shuō)的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)短，多說(shuō)些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車(chē)或他的玩具等。在寶寶試著和您交流時(shí)，您也可以用話語(yǔ)描述出他的意圖(比如：哦， 您想要那個(gè)奶瓶!)。

　　方法二：閱讀

　　您可以邊讀邊指著書(shū)上的字，讓寶寶意識(shí)到您讀的東西從哪來(lái)，以及您閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書(shū)讀完一遍后，您可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會(huì)聽(tīng)得厭煩，能夠“預(yù)知”下面的故事會(huì)讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在您和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。專(zhuān)家認(rèn)為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫(xiě)的一些基本信息。另外，如果您平時(shí)注意多給他看些老虎、輪船、飛機(jī)等平時(shí)不常見(jiàn)的東西的圖片，也可以讓寶寶 學(xué)到很多新東西。

　　方法三：運(yùn)用手語(yǔ)

　　在小寶寶不會(huì)說(shuō)話前，可以使用手語(yǔ)和他進(jìn)行交流。比如，“書(shū)”可以用手掌一開(kāi)一合來(lái)代替，如同翻開(kāi)或合上書(shū)本;“鳥(niǎo)”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來(lái)表示，就好像鳥(niǎo)嘴的形狀。根據(jù)美國(guó)加利福尼亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，學(xué)會(huì)手語(yǔ)的孩子不但比那些沒(méi)有學(xué)手語(yǔ)的孩子說(shuō)話早，而且智商也高。也就是說(shuō)，手語(yǔ)對(duì)嬰兒智商和語(yǔ)言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。

　　方法四：給孩子獨(dú)處的時(shí)間

　　不要無(wú)時(shí)無(wú)刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來(lái)晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會(huì)令孩子疲憊不堪，甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對(duì)其他信息的攝取。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧，但也不時(shí)需要地一些自我空間，一個(gè)人玩玩具，或者到處爬一爬。

　　方法五：支持

　　一旦寶寶確認(rèn)您是值得信賴(lài)的，并且可以隨時(shí)隨地從您那里得到愛(ài)和幫助，他就開(kāi)始了自己的探索旅程。也許您會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶經(jīng)常會(huì)拉著您，把一朵花指給您看，或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星，其實(shí)這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的，一種支持他走向外面世界的紐帶。這個(gè)階段，爸爸媽媽?xiě)?yīng) 該經(jīng)常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進(jìn)而進(jìn)行交流的欲望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發(fā)育，讓他們?cè)絹?lái)越聰明。

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